150余名与会者共议技术创新与人文教育融合之路

2026年11月6日至8日，2026年翻译教育国际会议（ICTE 2026）在珠海北师香港浸会大学（BNBU）举行。逾150名学者、教育工作者、学生及语言服务从业者齐聚一堂，探讨翻译教育及跨文化传播如何回应人工智能带来的变革。

本届会议由北师香港浸会大学人文社科学院主办、上海外语音像出版社协办，以“翻译与跨文化传播的数字化转型”为主题，设主旨发言、圆桌论坛、分论坛学术报告、学术海报展、技术工作坊及行业展览等环节，推动教学、研究与行业实践交流对话。

北师香港浸会大学协理副校长（国际拓展）盛权政教授在11月7日的会议开幕式欢迎致辞中倡议加强跨学科、跨院校及跨行业合作。他结合计算机科学研究经历指出：“最具深远影响的进步，往往产生于人文洞见引领技术创新之时。”

会议组委会主席、人文社科学院署理助理院长（教学）万腾龙博士在开幕致辞中表示，数字化转型并非仅仅改变课堂工具，更涉及课程设置、教学评估与职业身份。他还介绍了学院新推出的数字跨文化研究专业，强调将跨文化传播研究同数字技术相结合。

以人为本，探索人工智能时代的翻译与跨文化传播

两日六场会议主旨发言，从数字人文、课程改革、情境学习、知识转移及专业实践等视角出发，探讨翻译如何超越语言转换，成为促进知识流通、连接不同文化、推动社会与制度变迁的重要力量。

澳大利亚伊迪斯科文大学Paul Arthur教授探讨了翻译对当代数字文化建构过程的作用：翻译并不局限于语言之间的转换，更在日趋互联的数字环境中，为理解思想、知识与经验如何跨越边界传播、流转与重构提供了有力视角。

上海外国语大学胡加圣教授从翻译教育的宏观视野出发，提出“文明转换机制”概念框架，将翻译视为外部文明资源进入本土语汇—知识—制度系统的信息接口与再编码过程，揭示翻译如何在长时段文明互动中连接知识迁移、概念生成与制度变迁。

如何借助人工智能提升教学与翻译实践，同时保留人的判断与责任，成为主旨发言关注的核心议题。北师香港浸会大学客座教授朱纯深教授围绕课程改革，提出将人工智能辅助实践与语言及文学分析、理论学习相结合，引导学生深入反思人机协作的方式与边界。

香港浸会大学潘珺教授则将讨论从课堂延伸至情境学习、社区服务与创业实践。她认为，翻译中的服务学习不仅提升了技能训练，也是回应技术变革、维护人的主体性的反思性实践。

中国翻译协会常务副会长黄友义先生强调，原文理解、文化敏感度与受众意识，以及严谨的译前编辑和译后编辑，仍是保障翻译质量的关键。

香港理工大学李德超教授分析了生成式人工智能辅助翻译的语言特征、计算特征和社会影响，并通过实验研究探索了学生在不同文本类型翻译中使用AI的表现。这些探索共同指向一个超越工具使用的教育目标：培养学生审慎评估技术、作出有据判断的能力，并回应真实的职业与社会需求。

两场技术工作坊围绕人工智能支持的翻译管理与数字化教学资源展开交流。来自上海一者信息科技有限公司的运营总监杨静怡女士以YiCAT Agent为例，探讨AI agent如何依托翻译管理平台的项目环境与工程能力，融入专业翻译生产流程。上海外语音像出版社则邀请了各高校一线教师、课程建设负责人、数字教材与智慧课程建设相关教研人员及教学管理者，围绕数字教材与智慧教学创新应用展开讨论。

“人工智能时代的翻译、传播与出版”圆桌论坛则汇聚业界与学界视角，探讨技术变革对专业实践的影响。论坛由巢湖学院外语学院副院长慕媛媛教授主持，三位嘉宾——中国外文局中国互联网新闻中心译审、英文首席翻译刘强先生，凤凰出版传媒股份公司前副总经理、译林出版社前总编辑刘锋先生，广东外语外贸大学翻译与国际传播系主任暨翻译与国际传播研究中心主任潘莉教授——从各自的行业实践或教学研究领域出发，围绕人工智能时代的翻译实践、国际传播及出版的新挑战与新发展展开了热烈讨论。

会议另设17场平行分论坛，进一步将上述议题与具体研究相联系，内容涵盖人工智能辅助口译训练、翻译质量评估、文学翻译、数字文化呈现及翻译伦理等领域。协作诗歌翻译、人工智能辅助笔记及社交媒体文化传播等研究，为理解数字化转型带来的机遇与挑战提供了实例。学生和青年研究者也与资深学者共同分享成果、交流观点。

会议高桌晚宴延续学术交流

11月7日晚举行的人文社科学院ICTE 2026高桌晚宴，为学术交流提供了另一场景。北师香港浸会大学校长陈致教授担任晚宴主席，邀请ICTE系列会议创始人、人文社科学院客座教授朱纯深担任高桌发言嘉宾，作题为“In the Name of a Name”的演讲。

朱纯深教授结合个人经历与对语言的思考，探讨名称与其所指事物之间的距离。他指出，翻译教育不应止于训练学生如何翻译，还应通过翻译引导学生审视习以为常的观念，发现理解世界与表达意义的不同方式。

将会议思考带回课堂与实践

闭幕式上，会议组委会主席万腾龙博士总结了会议凸显的三项重点：将技术能力与批判性判断相结合；巩固翻译教育的语言、文化与伦理基础；加强教育工作者、研究者及语言服务从业者之间的合作。

会议最后倡议，与会者将交流所得带回课堂与工作实践，在拥抱技术变革的同时，始终以连接人与人、分享知识、促进跨文化理解为翻译的根本目标。

关于翻译教育国际会议

翻译教育国际会议（ICTE）汇聚学者、教育工作者、学生及业界人士，共同探讨翻译教育的发展。往届会议曾于2014年在香港城市大学、2019年及2024年在香港中文大学（深圳）、2025年在香港理工大学举行。该系列会议持续推动翻译教学、研究与专业实践之间的对话，回应技术进步与社会变迁对翻译教育提出的新课题。

下一届翻译教育国际会议将于2027年由西交利物浦大学主办。