四年培养路径
TDH 课程体系提供循序渐进的四年培养路径：
第一学年：夯实传播与沟通能力以及数字社会基础知识。
第二学年：发展语言研究、数字时代的人文价值与伦理素养，以及数据叙事能力。
第三学年：深入学习数字艺术与美学、全球数字化转型、数字叙事与故事讲述、互动数字媒体设计、人文领域网页与应用开发，以及数字遗产与策展等核心内容。
第四学年：开展人工智能与人类协作、数字文本分析与可视化等高阶学习，并完成毕业项目。
学生将通过循序渐进的课程设计，融合人文学科与数字技术，培养跨学科创新能力与数字时代的人文素养。
| 课程代码 | 课程名称 | 学分 |
| COMM1023 | 传播学基础 | 3 |
| DSS1023 | 数字社会科学入门 | 3 |
| DSS4053 | 人机协作：原理、应用与社会影响 | 3 |
| ENG1013 | 语言学习入门 | 3 |
| GLD2053 | 全球数字化转型：人工智能、物联网、以及区块链 | 3 |
| GTSC2053 | 用数据说话 | 3 |
| TDH2003 | 数字艺术与美学 | 3 |
| TDH2013 | 数字世界中的人类价值：伦理、政策与文化 | 3 |
| TDH3003 | 交互媒体设计 | 3 |
| TDH3013 | 数字叙事与讲故事 | 3 |
| TDH3023 | 人文数字平台与应用开发 | 3 |
| TDH4003 | 数字遗产：守护与诠释 | 3 |
| TDH4013 | 数字文本分析与可视化 | 3 |
| TDH4023 | 毕业论文 | 6 |
| 课程代码 | 课程名称 | 学分 |
| CCGC4073 | 中国文化资源与创意产业 | 3 |
| COMM3033 | 社交媒体传播 | 3 |
| DSS2043 | AI中的数学（非理工学生） | 3 |
| DSS3043 | 数据化之应急与危机灾难管理 | 3 |
| DSS3073 | 古典社会学理论与数码世界 | 3 |
| DSS4073 | 数码变革的社会学 | 3 |
| ENG2123 | 语料库语言学导论 | 3 |
| ENG3073 | 语言与社会 | 3 |
| ENG3123 | 后人类未来：1960年以来的科幻小说 | 3 |
| ENG3163 | 戏剧语言：剧场与表演 | 3 |
| ENG3183 | 创意写作与表演 | 3 |
| ENG3223 | 比较文学：跨文化阐释 | 3 |
| ENG3233 | 非虚构叙事写作与编辑 | 3 |
| ENG3313 | 文学批评原理 | 3 |
| ENG4053 | 创意写作 | 3 |
| ENG4153 | 编辑与出版实习 | 3 |
| ENG4203 | 全球化，媒介与跨文化传播 | 3 |
| ENG4213 | 文学研究专题 | 3 |
| GLD2073 | 人工智能与可持续发展 | 3 |
| GLD3103 | 国际发展项目管理 | 3 |
| MCOM1013 | 新媒体，文化与社会 | 3 |
| MCOM3053 | 文化理论与全球化 | 3 |
| MCOM3063 | 社会媒体分析 | 3 |
| TDH3033 | 实习 | 3 |
| TDH3043 | 多媒体文化翻译 | 3 |
| TESL3013 | 语言与教育 | 3 |
| TESL4093 | 通过数字叙事学习 | 3 |
